F6 我的第一本美学绘本
定义段：「我的第一本美学绘本」是面向 3.5–6 岁与 7–9 岁的融合课程：孩子画故事、写中英短句、亲手装帧成书，最后站上小小发布会——一本书，美、智、劳、德四育同时在场。
这门课解决什么
它是低龄段的综合出口：启蒙期的孩子还谈不上「专精」，最需要的是把感受变成完整表达。这本绘本同时承载发现、运用、创造三个环节，专为打开感官与故事而设计，也是低龄孩子「第一件署名作品」的仪式感来源。
课程链路（四个项目串联）
| 步骤 | 项目 | 孩子做什么 | 对应环节 |
|---|---|---|---|
| 1 | 少儿美术 | 把自己的故事画成连续画面 | 发现 |
| 2 | 阅读理解 + 自然拼读 | 为画面配中英文短句 | 运用 |
| 3 | 非遗手工 | 装帧：线装自己的第一本书 | 劳育 |
| 4 | 形体礼仪 + 演讲主持 | 小小发布会：向爸爸妈妈讲述我的书 | 创造输出 |
产出物
一本中英双语绘本（原创故事、原创画面、手工装帧）+ 一场小小发布会。绘本与发布会影像进入美育成长档案——这是档案袋里最常被家长珍藏的一件。
适合谁
3.5–6 岁（感知启蒙期）与 7–9 岁初期均可。特别适合语言与画面双活跃的孩子；专注力偏短的孩子在「一本书」的目标感下，反而更容易坐完整堂课。
常见问题（FAQ）
Q：孩子还不识字，怎么写双语短句？ A：短句以口述 + 拼读跟写为主，自然拼读方法随文习得，不以识字量为门槛。
Q：绘本会印刷成册吗？ A：会。装帧环节孩子亲手完成手工书；如需印刷版可另行定制，详见联系我们。